É bem provável que você já tenha ouvido falar em TANGRAM.
O Tangram é um quebra-cabeças chinês, que tem a sua origem envolta em lendas e mistérios.
O desafiante TANGRAM é um jogo que milenar que exige astúcia e reflexão. Da sua simplicidade nasce sua maior riqueza; pelo corte de um quadrado, sete peças criam, juntas, formas humanas, abstratas e objetos de diversos formatos. Originário da China, e anterior ao século 18, pouco se sabe da verdadeira origem do Tangram. O nome chinês é Chi-Chiao, que significa “os sete pedaços inteligentes”, ou “o quebra-cabeça de sete sabedorias”.
Nesta Webquest, através do Tangram, você vai aprender alguns conceitos matemáticos, brincando, jogando e mexendo com a imaginação. Vai ser agradável.
Vai ser tão agradável que você nem vai perceber que esta estudando matemática, afinal brincando também se aprende.
Muito bem!!!
A brincadeira vai começar !!!
TAREFAS
1) Para começar você deverá pesquisar a lenda do Tangram.
2)Qual é a sua origem.
3) Faça um desenho do Tangram mostrando as peças que o constituem.
4) Monte figuras formadas com essas peças.
5)Crie texto e apresentem para turma.
6)Estabeleça a relação entre as áreas das figuras que formam o TANGRAM.
PROCESSO
Vocês terão oportunidade de montar um dos jogos mais antigos do mundo, então, para você realizar a tarefa que te foi proposta, segue os seguintes passos:
1) Montar grupos de 3 alunos;
1)Desenhe as peças do tangram na cartolina ou papel metro, pinte da mesma cor todos os ângulos iguais.
2) Você pode usar outros materiais, como EVA, isopor, madeira etc.
3)Pinte da mesma cor todos os lados iguais.
4)Usando apenas as sete peças do tangram, é possível representar animais, seres humanos, casas,igrejas,plantas e objetos variados, use sua imaginação,crie e monte estas figuras.
Regras: As regras básicas são as seguintes: · Tem de utilizar as 7 peças; · As peças têm que se tocar; · Nenhuma peça pode sobrepor-se a outra.
5)Apresente sua pesquisa, comente o que você achou da lenda .
O Tangram exige do seu participante tempo, paciência e muita imaginação. O que importa é mexer com a imaginação, criar, criar... .
O Tangram é um excelente quebra-cabeça, espero que este tipo de brincadeira, desperte no aluno o interesse para a matemática.
O Tangram é extremamente eficiente para o desenvolvimento do raciocínio lógico e geométrico, principalmente no que se refere às relações espaciais. Com as peças do Tangram pode-se, dentre outras possibilidades, explorar:- a identificação, comparação, descrição, classificação e representação de figuras geométricas planas;- as transformações geométricas, através de composição e decomposição de figuras planas;- a equivalência de áreas;- a aplicação do Teorema de Pitágoras.Além disso, com as sete peças desse quebra-cabeça é possível montar cerca de 1700 figuras dentre animais, plantas, pessoas, objetos, letras, números e outros, tornando-o um material pedagógico bastante atraente.
Cuiabá, Prazer em Conhecê-la!
INTRODUÇÃO
TAREFAS
PROCESSO
AVALIAÇÃO
CONCLUSÃO
INTRODUÇÃO
Pegue a cultura dos pantaneiros, adicione um pouquinho de costumes paraguaios, bolivianos e indígenas e mexa bem, no alegre rítimo do rasqueado, dança típica da região. Salpique com muita beleza natural, tranqüilidade e um clima deliciosamente quente. Essa é mais ou menos a receita que resultou no que hoje é a capital do Mato Grosso, Cuiabá.
A região de Mato Grosso desempenhou papel importantíssimo na fixação das fronteiras brasileiras. Enquanto a sua parte ocidental foi inicialmente explorada pelos espanhóis, que a atingiram partindo de suas feitorias do Rio da Prata, toda a zona oriental foi devassada e conquistada pelos bandeirantes
Atualmente, como grande centro urbano na região Centro-Oeste do Brasil, Cuiabá é ponto de partida para vários pontos turísticos do Estado de Mato Grosso incluindo Cáceres, Poconé, Barão de Melgaço e a cidade de Chapada dos Guimarães que fica a 65 km de distância, roteiro procurado por místicos e esotéricos de todo o país.
Vocês sabiam que Cuiabá, foi escolhida como uma das sedes da Copa do Mundo de 2014?
Você conhece bem a nossa Cuiabá?
Cuiabá é conhecida no Brasil e no mundo?
Vocês têm agora a oportunidade de mostrar ao mundo as belezas e as potencialidades de nossa capital.
Para que vocês se tornem cuiabanos, com conhecimentos de fato, e possam mostrar a cidade onde vivem, esta webquest foi elaborada.
Musica - Cuiabá você tem que conhecer
Webquest elaborada pelo Prof. Jose Carlos dos Santos com
A sua empresa de turismo foi contratada para promover a cidade de Cuiabá, e você seus colegas de trabalho deverão produzir um material ilustrado sobre nossa cidade. Esta produção será uma página na internet, destinada a divulgar os principais aspectos de nossa cidade e prestar informações aos turistas que virão assistir os jogos da Copa do Mundo de 2014.
Virão pessoas do mundo todo a Cuiabá e querem saber sobre:
* Nossa História
* Nossos Pontos Turisticos
* Nossa Geografia
* Nossa Cultura
* Principais festas e eventos
Para demonstrar nossa simpatia aos nossos visitantes, escrevam uma mensagem de boas vindas em Inglês e Espanhol.
1º Passo: Você com mais 03 colegas forme a sua equipe de trabalho.
Para que sua equipe faça um bom trabalho, você e seus amigos deverão produzir materiais informativos os quais deverão constar as seguintes características:
a) Descrição dos aspectos geográficos;
b) Apresentar um histórico da cidade, destacando fatos do passado e presente;
c) Noticiar aspectos culturais importantes de nossa cidade;
d) Organizar um roteiro turístico interessante para jovens, com imagens e pequenos textos informativos.
Passo2: há muitas informações para serem pesquisadas. Por isso dividam as responsabilidades entre vocês, para que possam obter um bom quadro do que em Cuiabá é interessante para jovens estrangeiros. Cada um dos participantes escolherá um dos seguintes papéis:
Historiador: Especialista em história, aquele que historia ou narra um fato ou acontecimento.
Geógrafo: Especialista em geografia, descreve geograficamente a superfície da terra, estuda os acidentes físicos, climas, solos e vegetações e das relações entre o meio natural e os grupos.
Repórter: Pessoa que noticia ou informa fatos ocorridos ou que tenha apurado as informações relativas a ele.
Guia Turístico: Profissional que acompanha turistas, viajantes, chamando-lhes a atenção para o caminho onde seguem e informando sobre ele e sobre as obras de artes, edificações ou coisas importantes que vão deparando.
Passo 3: Cada um de vocês já escolheu o papel que vai assumir? Muito bem! Vamos começar nossa pesquisa sobre Cuiabá. E primeiramente, o que vocês devem fazer é ter uma idéia geral de com nossa cidade é apresentada na internet.
Passo 4: Reúnam-se para verificar o que aprenderam na visita aos sites indicados. Na conversa, procurem ver o que vocês descobriram de novo sobre a cidade onde moram.
Passo 5: Agora cada especialista deverá estudar os materiais relativos a sua área de conhecimento.
Historiador: Você como especialista em historiar fatos ou acontecimentos, apresentará um histórico da cidade, destacando fatos do passado e do presente, consultando os sites abaixo.
Geógrafo: Você como um especialista em descrever e estudar a superfície da terra, os acidentes físicos, climas, solos, vegetações e das relações entre o meio natural e os grupos. Descreva as características geográficas da cidade de Cuiabá e para que faça sua descrição com clareza, observe o seguinte roteiro:
* Localização
* Limites territoriais
* Área rural e urbana
* Altitude
* População
* Acesso
* Clima
* Vegetação
Repórter: Você que noticia ou informa fatos ou acontecimentos ocorridos, fará o papel de repórter.Deverá informar aos nossos visitantes, sobre eventos culturais e serviços.
Guia Turístico: Você que assumiu este papel, deverá organizar um roteiro para jovens estudantes, demonstrando através de imagens e pequenos textos lugares a serem visitados.
Consultando os sites abaixo, você encontrará muitas informações necessárias para a sua descrição:
Aproveite os recursos oferecidos aqui para apresentar virtualmente a cidade de Cuiabá aos turistas, despertando a vontade de apertarem os cintos e boa viagem...
Créditos
Esta Webquest foi elaborada para formação continuada dos professores do Colégio Salesiano São Gonçalo para o encontro por área no dia 18/08/2012.
Cuiabá- MT
Autor: JOSE CARLOS DOS SANTOS
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Site : profjosecarlos.com.br
Webquest elaborada pelo Prof. Jose Carlos dos Santos com
O futebol é um dos esportes mais populares no mundo. Praticado em centenas de países, este esporte desperta tanto interesse em função de sua forma de disputa atraente. Embora não se tenha muita certeza sobre os primórdios do futebol, historiadores descobriram vestígios dos jogos de bola em várias culturas antigas. Estes jogos de bola ainda não eram o futebol, pois não havia a definição de regras como há hoje, porém demonstram o interesse do homem por este tipo de esporte desde os tempos antigos.
O futebol tornou-se tão popular graças a seu jeito simples de jogar. Basta uma bola, equipes de jogadores e as traves, para que, em qualquer espaço, crianças e adultos possam se divertir com o futebol. Na rua, na escola, no clube, no campinho do bairro ou até mesmo no quintal de casa, desde cedo jovens de vários cantos do mundo começam a praticar o futebol.
É sobre este esporte tão popular que você fará sua pesquisa, viajando através do tempo, conhecendo países, etc.
Tarefa
Neste viagem virtual a sua tarefa deverá abordar os seguintes itens:
Quando começou a disputa oficial da Copa do Mundo de Futebol?
Que países já foram sede das disputas?
Que países já foram campões da Copa do Mundo?
Pesquise algumas curiosidades sobre cada uma das copas.
Faça um breve relato da história de cada uma das copas.
Que países irão disputar a Copa do Mundo de Futebol de 2006.
Faça uma ficha com os principais dados de cada país participante.(Capital, área, população, PIB, Renda percapita, continente onde está localizado, moeda)
Localizar no Mapa Mundi a localização de todos os participantes de 2006.
Faça um cartaz com a tabela dos jogos de 2006.
Recursos
A seguir apresentamos um conjunto de fontes de informações que auxiliarão a execução da tarefa. Sua pesquisa deverá ser completada em outros sites, livros, revista, enciclopédias, etc.